在乎孩子成绩的家长们都在给学校施压，试图让高
三（4）班换一个有资历、有成就，还能镇得住场子的精英教师。
不在乎孩子高考成绩，早就为孩子做好其他打算的家长们则是打从一开始就不关心孩子的班主任是谁。
随着高三教室里随处可见的高考倒计时从三位数的白字被换成两位数的红字，学生们再不关心其他。所有人都像是屏息以待的猎手，只恨不得能快点结束这场压抑至极的会战。
作为唯一一个知晓这里是虚构世界的人，桃菀非常放松。她甚至可以说是在享受着自己的校园生活。
这是她自上小学以来第一次，感受到校园如此有意思，生活如此有滋味。
偶尔，桃菀也会想“林煦阳”有必要把这个虚构世界构建的如此真实吗？末了她又笑自己。
虚构世界越真实才越能让她有自己活着的实感啊。“林煦阳”不是让她走马观花地完成自己的心愿，而是切切实实地让她体感愿望实现的过程，这是对她的关照啊。
“煦阳，谢谢你。”
人要有感激之心。对于“林煦阳”为自己所作的一切，桃菀都感到感谢。
哪怕“林煦阳”的所作所为有时候真是挺过激的。
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